Danka Nešović unapređena – od omražene v.d. direktorke Pete beogradske gimnazije do pomoćnice ministra Dejana Vuka Stankovića. On poručuje „ko se ne slaže sa prosvetnim vlastima, može da se prekvalifikuje“, ali i da je „obrazovanje usluga koja se prodaje na tržištu“. Da li se ministar još uvek nije snašao u novoj ulozi ili mu je ovo uloga? Sagovornici N1 ocenili su u Novom danu da odmazda u prosveti nije ni prestajala, i da se profesori „zamenjuju“
Akademik Radomir Saičić navodi da ulaganjem u obrazovanje, država zapravo ulaže u ekonomiju.
„Još od Aristotela stoji kako razlika između obrazovanog i neobrazovanog čoveka kao između živog i mrtvog. Šta je svrha, a šta je cilj? Da li je svrha da čoveka strpamo u neki proizvodni proces ili da stvaramo ličnosti sposobne za kritičko razmišljanje, za integraciju socijalnih miljea u kome se nalaze. Šta znači obrazovanje i vaspitanje? Zanemaruje se ta vaspitna uloga. Vaspitanje kod nas dobija jednu crtu discipline, a etimološki, vaspitati znači othraniti, hraniti odozgo“, navodi.
Ocenjuje da je upropašćavanje finog tkiva koji se gradi decenijama primer kada se zaposlenima i učenicima Pete beogradske gimnazije kaže „ko neće, može da je napusti“.
Peta je, kaže, upravo primer sistema vrednosti u kojoj su izuzetne ličnosti naše kulture, umetnosti i nauke.
„Profesori se zamenjuju, stvara se druga atmosfera i to se upropašćava. I onda ministar kaže, ako vam ne sviđa idite negde drugde. Najbolja deca dolaze u najbolju školu, a ako neko nema smisla za to, ako to relativizuje i stavlja u kontekst nekog neoliberalnog tržišnog modaliteta, to nije dostojno ministra nauke“, navodi.
Kaže i da ga nije iznenadio odlazak Nešović u ministarstvo.
Predsednik Nezavisnog sindikata prosvetnih radnika Srbije Dušan Kokot ocenjuje da je agenda vlasti da se javno obrazovanje uništava, kao i da je unapređenje Nešović „poražavajuće i ponižavajuće“, kao i da odmazda prema prosvetnim radnicima nije ni prestajala.
„I mi to govorimo od momenta kada je na mesto ministra prosvete postavljen Mladen Šarčević gde je bio jedan klasičan sukob interesa, gde je vlasnik privatnih škola treba da upravlja javnim školama. Ovo sada je poruka koja je prvi put iskrena, ali i zastrašujuća, a to je način razumevanja politike trenutnog ministra prosvete – koji ne kaže ako ste nezadovoljni, dajte da vidimo čime smo to nezadovoljni kao društvo, nego ‘ako ste nezadovoljni, paljba'“, kaže.
„Javna škola prestaće da ima bilo kakvu važnost“
Ocenjuje da je poruka koju ministar šalje takva da je počeo period podaništva i da se po njegovim pravilima igra.
Međutim, navodi, ne može jedan čovek „kalibra Dejana Vuka Stankovića“ da zbuni desetine hiljada prosvetnih radnika.
„Prosvetni radnici jako dobro znaju koji je njihov posao i zahvaljujući ličnom entuzijazmu pojedinaca nama sistem i dan danas traje, počevši od predškolskog, osnovnog, pa zaključno sa visokim obrazovanjem“, dodaje.
Štetna je poruka, navodi, koja se šalje, ali će prosvetni radnici nastaviti da rade svoj posao kao i do sada, odgovorno u javnom interesu.
„Obrazovanje mora da bude dostupno svima i zalažemo se kao organizacija da se uvede i obavezno srednje obrazovanje“, kaže i dodaje:
„Postoje stare izreke koje kažu da nikada obrazovanje jednog društva ne može neko da sruši spolja, uvek se to radi iznutra. I ovde svedočimo tom procesu za koji se iskreno nadam da će se vrlo brzo okončiti. Ovo čemu svedočimo i odmazda koju i dan danas gledamo po školama Srbije će nas polako odvesti u tu poziciju da će javna škola prestati da ima bilo kakvu važnost.“

