Nastavnici i stručnjaci su protiv potpune zabrane mobilnih telefona u školama, kao i novčanih kazni, jer smatraju da su potrebna pravila za odgovornu upotrebu telefona u školi, a ne zabrana, konfiskacija uređaja ili novčane kazne za roditelje, navedeno je u saopštenju organizacije Partneri Srbija nakon okruglog stola o Nacrtu Zakona za zabranu mobilnih telefona u školama, kom je prisustvovao i Zaštitnik građana Zoran Pašalić. Pašalić je rekao, navodi se, da neće odustati od ovog Nacrta, ali da je otvoren
Na raspravi, koju su prošle nedelje organizovali Partneri Srbija, bili su prisutni Zoran Pašalić kao Zaštitnik građana, predstavnici Unije srednjoškolaca Srbije, Nezavisnog sindikata prosvetnih radnika Srbije, Centra za prava deteta, Odbora za prava deteta u Skupštini Srbije, i drugih organizacija i institucija.
„Niko od učesnika nije negirao da postoji problem prekomerne upotrebe mobilnih telefona kod dece, kao i kod odraslih, ali je zajednički stav da rešenje koje nudi Nacrt Zakona – neće doneti pozitivnu očekivanu promenu. Najveće zamerke na Nacrt su to što zabranjuje telefone i tokom odmora, predviđa novčane kazne za roditelje, ne daje garanciju čuvanja uređaja i privatnih podataka, jednako tretira prvake u osnovnoj školi i maturante i dodatno opterećuje nastavnike od kojih se očekuje da svakog dana upisuju učenike i preuzimaju telefone od njih“, navode u saopštenju „Partneri Srbije“.
Ekspertkinja za prava deteta Nevena Vučković Šahović podsetila je da je upotreba mobilnih telefona regulisana postojećim Zakonom o osnovnom i srednjem obrazovanju, a Zavod za unapređenje obrazovanja i vaspitanja pripremio je smernice koje omogućavaju školama da naprave svoje pravilnike za korišćenje mobilnih telefona.
„Prvo smo tražili način da onemogućimo prepisivanje uz pomoć mobilnih, pa smo se kasnije bavili problemom digitalnog nasilja a sada, sa dolaskom AI, i problemom poremećaja pažnje“, rekao član Nezavisnog sindikata prosvetnih radnika Nikola Ćurčin i dodao da je ovaj Nacrt nemoguće sprovesti u praksi, pogotovo u velikim sistemima koji imaju i po hiljadu i više učenika.
Ćurčin je podsetio i na to da škole danas imaju hibridnu nastavu, „google učionice“, elektronske dnevnike i da većini aktivnosti te vrste učenici pristupaju mobilnim telefonima i zaključio je da uči učenike da „postanu e-građani, da koriste e-potpis i e-upravu“.
PROČITAJ VIŠE SA IZVORA — masina.rs